高学年の教室を見に行くと、本当に静かな時間や活動的な時間がはっきりとしています。このめりはりが学びには欠かせないと感じています。いい学びを得るためには、この静と動の時間がバランスよく散りばめられていることだと満足そうな子どもたちの顔を見て…

2年生が、読書感想画の学習をしていました。今日は、下書きとペン書きまでのようです。本の心に残った場面を画用紙に表していきます。のびのびと描く様子に感心。

5年生の教室の廊下側に後畑の棚田のポスターが飾られていました。素敵な景色がギュッと詰まったポスター。これは、ふるさとを代表する名所の一つです。この景色を見ていて、本当にすばらしいところだと感じます。5年生はこれから棚田を調べていくようです。…

朝の１時間目の様子です。あれ？ここは1年生の教室ですか？タブレットをもって、なにやら作業を始めていました。ちょっとびっくり。 6年生は、ジャムボードというソフトを使ってみんなで一枚の新聞のようなものを作っていました。奈良の大仏について、気づい…

今日は、地域の杉村さんが自主的に挨拶に来てくださいました。ありがたいです。しばらくすると、子どもたちが、やってきました。「おはようございます。」遠くから声を届ける子どもが多いです。素敵な朝になりました。 運営委員会も挨拶運動に出てきました。…