人権教育参観日

今日は、参観日でした。たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、子どもたちは、いつも以上に頑張って学習に取り組みました。

生き生きと学ぶ様子を見ていただくことは、子どもたちの励みになりますし、家庭での話材に学校のことが加わり、教育効果は２倍にも３倍にも膨らむことと考えています。ご来校いただきありがとうございました。

また、本日は特別に、授業で人権教育に係る内容を扱っております。お家で、授業の内容についてぜひお話しください。自分も他者も大切にすること、思いやること、そんな言葉や行動があふれるような学校をめざしています。保護者の皆様、ご協力よろしくお願いいたします。

おめでとう

またまた素晴らしい賞の受章について報告します。

日本郵便株式会社主催 第５５回手紙作文コンクールはがき作文部門において、日本郵便賞という名誉な賞を本校児童が受賞しました。おめでとうございます。賞状だけでなく、盾と色鉛筆も。見たことのないような色の種類です。本当によかったですね。

さあ、お片付け

授業終わりの時刻。１年生の帰る準備をする場面に出会いました。

「さあ、急いで帰りの準備だぞ！」

そんな声が聞こえてきそうな雰囲気で、無駄なく準備をしていました。気を付けて帰ってね。

組み合わせ

６年生の算数です。

４つのアイスクリーム。その中から３つ選ぶとすると、何通りできるか？表や図にまとめて解いていました。答えが出た後、

「１つ選ばなかったことと一緒？」

いい気づきに、みんなが感心しました。

音と訓

本日は、学力推進リーダーの末富教頭先生がいらっしゃいました。参観いただいた授業の一つが４年生の国語でした。一人一つずつ大きく印刷された二字熟語があります。国語辞典や漢字辞典を活用して読み方や意味をチェックします。その後、音読みか訓読みか、また、意味はどんなものか？友達同士で問題を出し合いました。

クイズに答えながら音と訓に慣れる学習でした。落ち着いた学びに感心。

円周を求める

５年生が、円周を求める学習に取り組んでいました。

円周率3.14を活用して解く学習です。時々、分かっている情報が、直径ではなく、半径の場合もあり、間違えないよう、子どもたちが意見を伝えていました。５年生になると、計算も難しいです。がんばって！

書き初め②

体育館で５年生が書き初めをしていました。講師にラポールゆやの岡野館長さんを迎え、ピンとした空気の中、字を書きました。

とってもいい字が書けたようです。子どもたちも実に満足顔です。

本当にいい書き初めの時間でした。

前で書かれた、お手本の字。素晴らしいです。