3年生が、算数の学習をしていました。順に考える解き方とまとめて考える解き方が示されていました。まとめて考える方法は、今まで意識したことがないのでなかなか説明できません。難しいながらも、前で説明する姿に感心をしました。「頑張って!」思わす声を掛けそうになりました。
問題文は、指でなぞりながら読んでいます。
3年生が、算数の学習をしていました。順に考える解き方とまとめて考える解き方が示されていました。まとめて考える方法は、今まで意識したことがないのでなかなか説明できません。難しいながらも、前で説明する姿に感心をしました。「頑張って!」思わす声を掛けそうになりました。
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