6年生が、代表員会で提案する意見を相談していました。教室の机の向きがいつもと違いました。二つのグループに分かれて前面と背面に向かっていました。それぞれに司会者と黒板書記がいます。発表の機会を倍にする方法です。きちんとした理由づけや経験を意見に付けるところがさすがは6年生と思わせる話合いでした。
6年生が、代表員会で提案する意見を相談していました。教室の机の向きがいつもと違いました。二つのグループに分かれて前面と背面に向かっていました。それぞれに司会者と黒板書記がいます。発表の機会を倍にする方法です。きちんとした理由づけや経験を意見に付けるところがさすがは6年生と思わせる話合いでした。